教育部统计,108学年度全国自学生人数为8245人,与103学年度2832人相比,增加5413人,约2.9倍,自学也成为一种趋势,近年行政院政务委员唐凤从拒学到自学的例子受到瞩目,也让台湾掀起一股“自学风”。
提供另个教育选择
事实上,自学生要通过“特殊选材管道”才能升大学,且录取率仅5%,想要升学仍需在校成绩或考学测、统测,因此不少自学生选择出国读书。不过,近年来台湾自学比例还是逐渐提升,而这样让家长和学生选择符合自身的学习方式,教育局也乐观其成。
北市教育局长曾灿金表示,实验教育、自学提供孩子另一个教育选择的机会,符合个性化与个别化的教育需求,将持续推广。台北市自学生人数从104学年度至109学年度、5年来成长近2.5倍,达到1151人,其中国小教育阶段466人、国中教育阶段364人及高中教育阶段321人。
高雄市在高中、国中、国小阶段,选择接受“自学”的非学校型态实验教育也是呈现逐年成长的迹象,107学年度只有597人,108学年度大幅提升到759人,而109学年度有794人,高市府教育局指出,选择自学的学生和家长逐年增加,但并不是因为对现行教育制度失望或不满,而是家长对于孩子的教育有更多的想法。
各县市出招致力推广
台中市实验教育类型多元,如华德福教育、蒙特梭利教育、食农教育、发展品格教育及自然科学教育等,学生数自104学年度起由1082人升至2110人,5年增加1倍。个人自学人数也呈现逐年增加趋势,109学年度国小有244人、国中93人、高中106人,较上年度成长30%。
除了畅通体制外学生升学之路,台中市教育局也成立“实验教育中心”,并且针对高中自学生取得完成实验教育证明后向上延伸部分,办理升学进路说明会,经由各个大学所办特殊选才、个人申请及考试分发等多元入学管道。
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